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Summer
Tiching explorer Organización
- 2161 visitas
This webpage contains a set of crafts, activities and printable worksheets related to summer. The crafts use materials found around the house (egg cartons, cardboard, paper, boxes, string, crayons,…
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BBC Organización
- 2156 visitas
Activity designed to help us practice vocabulary related to toys. We need to find the pairs.
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Diorama
Tiching explorer Organización
- 2150 visitas
This webpage contains a set of crafts. Each one contains instructions in order to make the diorama.
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Game: Children of the world
Eduxunta Organización
- 2161 visitas
In this activity we practice vocabulary related to people from other countries (immigrant groups). We speak about languages, food, games, countries, houses, clothes. We foster tolerance by through familiarity.
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Danny y Daddy: Los números 8
Mestre a casa Organización
- 2137 visitas
Vídeo didáctico que nos enseña cómo analizar e interpretar los enunciados de los problemas matemáticos para así poder organizar esa información de la mejor manera posible para resolverlo.
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Danny y Daddy: Los números 11
Mestre a casa Organización
- 1 lo usan
- 1970 visitas
Vídeo didáctico que nos enseña cómo analizar e interpretar los enunciados de los problemas matemáticos para así poder organizar esa información de la mejor manera posible para resolverlo.
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El vi: prehistòria i futur
Edu3 Organización
- 2145 visitas
Vídeo que tracta sobre la història de la vinya i el vi a Catalunya.
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Questions: where, what, who, when
Eduxunta Organización
- 1 lo usan
- 1960 visitas
Set of interactive activities designed to help us ask questions in relation to place, actions, people and time. We practice practice vocabulary related to physical descriptions, parts of the day, etc.
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Video: Guinness World Record, most spiders on a body
Esl video Organización
- 1 lo usan
- 1949 visitas
This 5 minute clip features an Australian boy who got himself the World Record of 125 spiders on his body for 55 seconds. Students may listen to comparatives and superlatives and discuss how far they…
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