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La Carta de compromís educatiu. Aportarà qualitat a l'educació?
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relació entre la família i l'escola, famílies, confiança mútua, Carta de Compromís Educatiu, alumnat, professorat, drets i deures,
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De l'Argentina, del Marroc i del Paraguai a l'hivern i a l'estiu
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Cómo enseñar competencias básicas a través de la ciencias.
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Un enfoque competencial en la enseñanza de las ciencias exige potenciar aquellas estrategias que favorezcan el aprendizaje activo y funcional. Aunque, en este sentido, no podamos hablar de una única…
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Dando lo mejor de nosotros: Un enfoque lúdico para abordar los conflictos de un
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El enfoque narrativo de la orientación aporta nuevas ideas para tratar con los problemas desde una perspectiva creativa, lúdica y desculpabilizadora. En la presente experiencia se utilizó para la…
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De lo turbio a lo transparente.
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La escuela Balandrau de Girona aprovecha las oportunidades que de manera natural surgen del contacto con la vida para facilitar situaciones ricas y estimulantes a sus niños y niñas. La lluvia ha…
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Un juego de rol sobre las alergias.
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Es frecuente que, entre nuestro alumnado, haya alguna persona con algún tipo de alergia o intolerancia alimentaria. Cada vez más, los espacios escolares y extraescolares intentan adaptar sus servicios…
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Grups interactius al final de l'etapa.
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L´experiència de grups interactius amb nens i nenes de 5 anys es desenvolupa amb èxit, des de fa quatre cursos, al centre públic Maiztegi, de Iurreta (Biscaia). L´aula s´organitza amb la finalitat…
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Danzas del s. XVIII: Minueto-trio de Mozart (Pequeña serenata nocturna
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Audición y danza. Análisis de la forma, lectura y ejecución del bajo.
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Segon cicle de primària: La matèria i els materials
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Conjunt d’activitats sobre la materia i les seves propietats.
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