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Evaluación inicial T3 02 - Falsas apariencias
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- 2337 visitas
Indica si las siguientes palabras son monosémicas o polisémicas: pizza → calcio → banco → cráneo → sardina →
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Evaluación final T4 06 - La curiosidad por el saber
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- 2338 visitas
Escribe las raíces sufijas y prefijas de estos términos, seguidas de su significado: afonía logotipo periscopio democrático cardiovascular antropocéntrico
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Evaluación final - Saborear la poesía
EduBook Organización
- 2333 visitas
La poesía nos proporciona experiencias únicas. En el verso, las palabras adquieren significados más profundos que los ordinarios. Resuenan en nuestro interior y alumbran repentinamente rincones…
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Explica. Obras de arte
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- 1 lo usan
- 2134 visitas
¿Qué función crees que tiene cada una de estas obras de arte?
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Evaluación final T6 07 - La necesidad del arte
EduBook Organización
- 2333 visitas
Explica las diferencias entre las siguientes palabras y construye una oración con cada una de ellas: aprender / aprehender asta / hasta echo / hecho ojear / hojear reusar / rehusar
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Elabora. Cartel de estructura causa-efecto
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- 2331 visitas
Transforma este texto en un cartel expositivo con estructura de causa-efecto. Debes tener en cuenta la parte subrayada. También puedes usar alguna fotografía y emplearla como ilustración: La lluvia…
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Diseña. Trabajo en grupo
EduBook Organización
- 2337 visitas
En gran grupo, seleccionad los quince acontecimientos más representativos de la Historia de la Humanidad y elaborad un cartel que informe sobre ellos. Recordad que debéis decidir entre todos qué…
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Escribe. Términos en desuso
EduBook Organización
- 2329 visitas
Enumera los términos que ya no se usan y que aparecen en el texto. Explica qué significan.
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Inútiles formas de conquista
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2132 visitas
Lectura Se podría pensar que regalar unas flores a una chica es algo tan sencillo como montar en bicicleta. Y no lo es. Por lo pronto, yo no sé andar en bicicleta; bueno, sé manejarme, pero no…
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Practica Competencias Básicas - Tradiciones y cultura
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- 2334 visitas
La cultura tradicional –en sus diversas manifestaciones: leyendas, costumbres, creencias, etc.– constituye la expresión más profunda de la personalidad de los pueblos. Por eso ha sido fuente de…
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