Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Contaminantes - A contaminación do aire
EduBook Organización
- 3304 visitas
Indica en cada caso se é un contaminante primario ou secundario. hidrocarburos ácido carbónico ácido nítrico monóxido de carbono ácido sulfúrico óxidos de nitróxeno partículas metálicas
-
Resumos - A hidrosfera
EduBook Organización
- 3311 visitas
1. A auga no noso planeta A hidrosfera é o conxunto de augas que hai no noso planeta. A auga é a substancia máis abundante do noso planeta e o principal compoñente dos seres vivos. é a única…
-
Rochas magmáticas
EduBook Organización
- 3307 visitas
Relaciona o principio de cada enunciado co final, de forma que o resultado teña sentido e sexa certo. Os basaltos, as andesitas, as pumitas e as obsidianas Os granitos, os gabros, as peridotitas e as…
-
A composición química dos seres vivos
EduBook Organización
- 3303 visitas
2.1. Os bioelementos Os seres vivos están formados por elementos químicos que tamén forman parte da materia mineral, aínda que en distintas proporcións. Os elementos que forman a materia viva…
-
A fala e a produción da voz
EduBook Organización
- 3308 visitas
Cando o aire dos pulmóns pasa pola larinxe provoca a vibración dunhas membranas pregadas, denominadas cordas ou pregamentos vocais, que dan lugar á emisión do son. Os principais órganos…
-
Sexualidade e reprodución
EduBook Organización
- 3302 visitas
Enche os espazos en branco coas palabras axeitadas: A finalidade da reprodución é a . A é unha forma de expresar a afectividade entre individuos. As persoas senten atracción cara a outras do mesmo sexo.
-
A contaminación
EduBook Organización
- 3303 visitas
Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: A contaminación é a acumulación de substancias ou enerxías prexudiciais no medio natural. A calor é un tipo de contaminación. Os…
-
Answer. Romanesque art. Architecture
EduBook Organización
- 3308 visitas
Remember what you have studied in this section and do the activities: What was the basic objective of Romanesque art? Where does the name come from? List the basic characteristics of Romanesque churches.
-
Summaries - Medieval Cities
EduBook Organización
- 3314 visitas
1. The return of urban life From the end of the 11th century, Western Europe experienced an increase in agricultural production, produced by the decrease in wars and invasions, and by advances in…
-
The spread of the Renaissance
EduBook Organización
- 3320 visitas
The Italian Renaissance spread to other European countries in the 16th century. 5.1. The Renaissance in Flanders In Flanders, the Italian Renaissance had very little influence. Flemish painters…