Recursos educativos página 22278

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Razona y explica. Actividad 5
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2010 visitas
En un cajón hay 12 pares de calcetines blancos y 12 pares de calcetines negros, pero todos están mezclados. En la habitación no hay luz y no se ve absolutamente nada. ¿Cuál es el mínimo número de…
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Actividad introductoria 3
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1998 visitas
Observa la imagen y calcula el día y la hora en que Piccard y Jones aterrizaron después de su viaje en globo alrededor de la Tierra. Picard y Jones aterrizaron el de marzo a las : h.
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Repaso. Actividad 13
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2012 visitas
Completa estas igualdades: 4 min 16 s = s 1 h 23 min = min 7 min 56 s = s 2 h 35 min = min
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Aplica. Actividad 5
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2001 visitas
Un piso mide de 2,80 m a 3,50 m de altura: ¿Qué altura puede tener un edificio de 8 pisos? Un edificio de 8 pisos puede tener una altura de entre m y m. ¿Cuántos pisos debería tener un edificio…
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Autoevaluación. Actividad 2 - Estadística y probabilidad
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2002 visitas
Se ha preguntado a un grupo de 20 personas cuál es su fruta preferida. Completa la siguiente tabla de frecuencias:
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Abans de començar - Muntanyes del món
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2002 visitas
Objectius didàctics Llegir una conversa entre nens i entendre-la. Fer una llista del que sabem sobre una matèria abans de posar-nos a treballar-hi. Conèixer el tipus d’informació que podem…
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Poemes: festes
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2019 visitas
Treballa amb la lectura Busca les paraules que rimen (que tenen un acabament que sona igual) en aquest poema. Cantar les absoltes vol dir que és a punt de morir. De quina altra manera s'hauria pogut dir?
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Identifica. Recursos poètics
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2005 visitas
Llegeix aquests poemes i relaciona'ls amb el recurs que s'hi ha fet servir: A un cuc en una poma Jeies tranquil com un nadó dins el bressol arraulidet i jo, em sap greu, he destorbat la dolça…
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Contesta. Valoració personal
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2012 visitas
Contesta les preguntes següents: Què has après en aquesta unitat? Has après només coses de llengua? Com t'agrada més treballar, en grup o individualment? Explica per què. Quines de les coses…
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Contesta. Comunicar-se amb diverses llengües
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2015 visitas
Representeu com us comunicaríeu, en situacions com les dels dibuixos, amb nens i nenes que no parlessin llengües que vosaltres coneixeu: Com els diríeu quants anys teniu? Com els preguntaríeu com es…
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