Recursos educativos página 20083

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Cyclones
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Sometimes very big storms1 become cyclones. Strong winds blow in opposite directions and make a shape like a funnel.2 When this powerful “funnel” touches the earth,3 it can blow everything away:…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 2 recursos
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Reading
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The next morning Dorothy and the Scarecrow hear a loud noise outside the house. “What’s that?” asks Dorothy. “I don’t know,” says the Scarecrow. “Let’s go and see.” They run out of the…
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Resta.
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Utilizar la recta numérica para restar.
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L l
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Ordinale„
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¿Qué palabra„ forman esta„ sílaba„? Rodea su imagen en la ilustración: ¿Quién está tomando una bebida poco saludable? Di un alimento que proviene del campo y otro que venga del mar. La…
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Escribe la operación y resuelve:
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¿Qué palabra„ forman esta„ sílaba„? Rodea su imagen en la ilustración: ¿Quién está tomando una bebida poco saludable? Di un alimento que proviene del campo y otro que venga del mar. La…
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Gramática. Actividad 3
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Sustituye las palabras subrayadas por las formas especiales del comparativo que has estudiado: Los niños de quinto curso son más pequeños que los de sexto. Los niños de quinto curso son que los de…
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Leer y comprender. Actividad 16
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"La ola". Indica las cosas que la ola propone al niño: Viajar Jugar Ir al mar con ella Practicar deportes acuáticos
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Read Part Seven again. Then put sentences in the order in which they happened. There was a gun battle with some of the pirates. There was a gun battle with some of the pirates. Abraham Gray killed…
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Por qué ocurre... ¿Todos los países tenemos la misma hora? (1)
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Si en Londres son las 12 horas, ¿qué hora tendrán las siguientes ciudades españolas: Cádiz, Granada, Mallorca y Sta. Cruz de Tenerife? Razona tu respuesta.
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