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Recursos educativos
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Indica. Usos del presente de indicativo
EduBook Organización
- 1532 visitas
Clasifica cada oración según el presente que le corresponda: En 1789 se produce la Revolución Francesa. → La boda se celebra mañana a las 18.00 horas. → En este momento cierran la puerta…
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Evaluación inicial T7 05 - La capacidad de adaptación
EduBook Organización
- 1531 visitas
Copia la primera acepción de mito que encuentres en el diccionario e imagina personajes que pudieran protagonizar alguna historia mítica: Mito Posibles protagonistas de historias míticas
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Evaluación final T8 10 - Relatos de terror
EduBook Organización
- 1531 visitas
Escoge la opción que te resulte más atractiva y redacta el texto: Una aventura en un lugar solitario. Un relato acerca de la investigación de un suceso.
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Practica. "Inútiles formas de conquista"
EduBook Organización
- 1534 visitas
Prepara la voz y, después, lee la lectura del texto inicial de la unidad, como si se emitiera en la radio.
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¿Sabías que...? El blog
EduBook Organización
- 1535 visitas
En castellano, el blog se llama bitácora, que procede de la locución cuaderno de bitácora, "libro en que se apunta el rumbo, la velocidad, las maniobras y demás accidentes de la…
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Piensa y contesta. Productos notables
EduBook Organización
- 1530 visitas
A partir del siguiente dibujo, encuentra una expresión para calcular (a + b + c)2.
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Indica. Módulo de un vector
EduBook Organización
- 1528 visitas
Indica cuáles de entre los vectores siguientes poseen el mismo módulo que el vector = (–3, 4):
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Identifica. Gráficas de funciones irracionales
EduBook Organización
- 1527 visitas
Identifica la gráfica correspondiente a cada función: → → →
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Problemas 3
EduBook Organización
- 1530 visitas
En un examen tipo test hay veinticinco preguntas y deben responderse veinte. Sabiendo que hay ocho preguntas de respuesta obligatoria, ¿de cuántas formas se puede contestar el examen? Se puede…
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Evaluación 1 - Geometría analítica
EduBook Organización
- 1529 visitas
Define vector fijo de origen un punto A y extremo un punto B.
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