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Recursos educativos

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  • Radicales 1 | Recurso educativo 506261

    Radicales 1

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    • 1 lo usan
    • 1556 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Calcula y expresa en forma de fracción: = = =

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  • Resuelve. Ecuaciones de primer grado | Recurso educativo 506432

    Resuelve. Ecuaciones de primer grado

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    • 1737 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Resuelve las ecuaciones siguientes: a.    →   x = b.    →   x = c.    →   x = d.    →   x =

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  • Evaluación final - Sistemas de ecuaciones | Recurso educativo 506574

    Evaluación final - Sistemas de ecuaciones

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    • 1737 visitas

    Muchas veces las ecuaciones se presentan agrupadas en sistemas. Su resolución es esencial para numerosos problemas que se plantean en Física, Química, Biología, Economía, Ingeniería...

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  • Evaluación inicial 1 - Inecuaciones | Recurso educativo 506608

    Evaluación inicial 1 - Inecuaciones

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    • 1738 visitas

    ¿Qué valores cumplen las siguientes desigualdades? x > 5   →   Todos los valores 5. x ≤ 3   →   Todos los valores 3. −4 x   →   Todos los valores 10.

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  • Recuerda. Notación | Recurso educativo 506870

    Recuerda. Notación

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    • 1738 visitas

    En un triángulo simbolizamos cada lado y el ángulo opuesto con la misma letra, mayúscula para el vértice del ángulo y minúscula para el lado.

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  • Halla. Coordenadas 2 | Recurso educativo 506966

    Halla. Coordenadas 2

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    • 1736 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones: El punto medio de un segmento AB es M(7, 6). Sabiendo que A(3, 7), halla las coordenadas de B.

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  • Operaciones con vectores | Recurso educativo 506995

    Operaciones con vectores

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    • 1742 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Dados los vectores = (3, –5), = (0, 4) y = (–1, –2), calcula algebraicamente las componentes de estos vectores: + = – = 2 + = + – = + =…

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  • Módulo de un vector 1 | Recurso educativo 506996

    Módulo de un vector 1

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    • 1739 visitas

    Halla el módulo de los siguientes vectores: = (–3, –4)   →    = (12, –5)   →    = (1, –√3)   →   

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  • Problemas 2 | Recurso educativo 507207

    Problemas 2

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    • 1745 visitas

    En un cultivo de laboratorio, después de t minutos, el número de bacterias viene dado por: Halla cuántas bacterias había inicialmente. Había bacterias. ¿Cuántas bacterias habrá después de 4…

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  • Autoavaliación final 6 - O Imperio romano

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    • 1740 visitas

    Escolle a resposta máis correcta a cada pregunta: Que lle permitiu a Roma o feito de conquistar tantos territorios? Quen se beneficiou economicamente das conquistas? Por que se orixinou a revolta dos…

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