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SIDA y escuela: actividades para el cambio conceptual y actitudinal..
Editorial Graó Organización
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Este artículo muestra una propuesta de actuación basada en una secuencia constructivista del proceso enseñanza-aprendizaje sobre el sida para desarrollarlo con alumnos de formación del profesorado,…
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Modelar y trabajar con conceptos: una propuesta multidimensional..
Editorial Graó Organización
- 3396 visitas
La actividad que se propone a continuación tiene por objeto realizar una serie de ejercicios a partir de un trabajo de modelado, planteados como un proceso de resolución de un problema tridimensional,…
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La construcción de la noción de interacción..
Editorial Graó Organización
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La noción denteracción es un concepto metadisciplinar básico para una comprensión sistémica del mundo. Pero no sólo es un componente relevante del conocimiento escolar, también es un principio…
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«Así es, si así os parece», un crisol de opiniones que valoran el programa Vivir
Editorial Graó Organización
- 3391 visitas
El artículo pasa revista de modo cualitativo y descriptivo a una selección de opiniones de los participantes en el programa Vivir en las Ciudades Históricas de la Fundació "La Caixa", de…
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Heterogenialidad. La riqueza que cabe en el aula..
Editorial Graó Organización
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Las niñas y los niños de hoy día cuentan con muchanformación, no se resignan a someterse, piden que se les tenga en cuenta comondividuos, que se les trate con respeto y necesitan orientación…
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Un caso práctico en el área de matemáticas..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se muestra, a través del análisis de unantervención de un profesor con un alumno en la solución de un problema matemático, en qué medida determinadas acciones del primero…
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Consideraciones metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje del deporte esc
Editorial Graó Organización
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El deporte es un contenido fundamental en la enseñanza y el aprendizaje de la educación física,ndependientemente de que esté o no contestado por algunos autores. En cualquier caso, según el…
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El uso de modelos en la enseñanza-aprendizaje de la física..
Editorial Graó Organización
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En el presente trabajo se reflexiona sobre la necesidad del uso de modelos en la educación secundaria obligatoria, para que los estudiantes perciban el carácter dinámico del conocimiento y el papel…
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Aprender a imaginar para comenzar a comprender. Los "modelos concretos" como her
Editorial Graó Organización
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Se propone analizar la relación entre un aspecto de la realidad bajo estudio, en este caso, los fenómenos de las fases lunares y los eclipses, con los "modelos concretos" diseñados con…
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La modelización y los procesos de enseñanza/aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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Una de las características de la modernanvestigación en la didáctica de las ciencias experimentales es larrupción del concepto modelo en el análisis y comprensión de algunos temas claves que…