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Amb els mateixos grups, jugau amb la mirada i els gests de la cara i don...
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- 4052 visitas
Amb els mateixos grups, jugau amb la mirada i els gests de la cara i donau als altres aquests missatges: Estic content. No ho sé. Tenc son. És clar que sí! Estic enfadat. De veritat? Tenc por. No…
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Avaluació final - Els grans regnes peninsulars
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- 4060 visitas
Durant els segles XII i XIII es varen consolidar els quatre regnes cristians de la Península Ibèrica: Portugal, Castella i Lleó, Navarra i la Corona d'Aragó. Aquests regnes varen ocupar…
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Avaluació inicial 8.02 - La monarquia autoritària: els Reis Catòlics
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- 4064 visitas
Contesta les preguntes següents sobre l'Espanya dels Reis Catòlics: Qui eren els Reis Catòlics? Per què se'ls considera un model de monarques autoritaris? Quines mesures van impulsar per…
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Sintetiza. A sociedade nos séculos XVI e XVII 1
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- 4070 visitas
Que poboación tiña Galicia nos comezos da Idade Moderna? Como se repartía?
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Interpreta. Poboación das Comunidades Autónomas
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- 4057 visitas
Fíxate no gráfico: Que Comunidades representan unha porcentaxe maior de poboación respecto do total de España? Que valor ten a túa Comunidade Autónoma?
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Os principais ecosistemas acuáticos e terrestres - O medio natural. [...]
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No noso país atopamos ecosistemas moi variados como zonas montañosas con bosques de coníferas, bosques caducifolios, bosques de ribeira, costas abruptas ou areosas, lagos e mesmo lugares…
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Copia. Subjecte, predicat i nuclis d'oracions
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- 4076 visitas
Marca el subjecte, el predicat i els nuclis de les oracions següents: La germana gran del meu cosí té dues bessones. Subjecte: Nucli: Predicat: Nucli: Les rodones vermelles indiquen perill. Subjecte:…
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Verdadero/falso. Características de los artrópodos
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- 4057 visitas
Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas: Los artrópodos tienen esqueleto. Los artrópodos tienen varios pares de patas. El esqueleto de los artrópodos es interno. El esqueleto de los…
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Antes de empezar - La reproducción de las plantas
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Objetivos didácticos Observar flores e identificar sus estructuras comunes. Reconocer los elementos protectores y reproductores de la flor y saber diferenciarlos. Conocer las funciones de la flor.…
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