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¿Qué hacemos si no coinciden la teoría y el experimento? (o los obstáculos de la
Editorial Graó Organización
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En este trabajontentamos ver qué consecuencias puede tener el que se hagan tan pocas prácticas. A continuación nos planteamos diseñar algunas prácticas sobre la conservación de la energía…
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De la competencia: texto y contexto..
Editorial Graó Organización
- 2382 visitas
Este artículo se hace eco de la dificultad evidente que presenta la definición del término "competencia" y propone resolver esa dificultad examinando el uso que se hace del concepto en…
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Los pintores de cuadros: arte, proyectos e infancia. Nuevas miradas para constru
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos una experiencia que nos permitió compartir con niños y niñas una mirada sobre la realidad, una forma de entenderla,nterpretarla y comunicarla.nnovación en la mirada, en…
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Geometria amb alumnes cecs: descobrim les formes.
Editorial Graó Organización
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didàctica de les matemàtiques, geometria, diversitat física i motriu, deficiència visual,
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La formación del profesorado de educación secundaria.
Editorial Graó Organización
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formación del profesorado, educación secundaria, enseñanza,
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Información: ¿qué es el Centro Rural de Innovación Educativa de Teruel?.
Editorial Graó Organización
- 2385 visitas
El presente artículo explica el funcionamiento de un centro rural dennovación educativa de Aragón dentro del cual se va a desarrollar el programa de Matemática Vital para el alumnado de las escuelas…
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Quina incidència té la formació en els centres?
Editorial Graó Organización
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formació continua del professorat, formació permanent, professorat, desenvolupament professional,
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Del trabajo compartido al conocimiento compartido.
Editorial Graó Organización
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A estas alturas, cuando el modelo constructivista se asume como una interpretación válida del hecho educativo, es un poco difícil que el profesorado no crea en la importancia del trabajo en grupo o…
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La educación creadora en la escuela: obstáculos y aportaciones.
Editorial Graó Organización
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Desde que, por una dichosa casualidad, me encontré con José Miguel Castro trabajando en una escuela de un barrio bilbaíno, la expresión, con todo lo que encierra esta palabra, ha sido una constante…
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La inclusión educativa vista por sus protagonistas..
Editorial Graó Organización
- 2382 visitas
La práctica inclusiva en las escuelas es posible y viable gracias a los diferentes actores que intervienen en ella. La valoración de la experiencia de los últimos años debe dar la voz y opinión de…
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