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Los materiales pobres enriquecen la música..
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En este trabajo fundamentalmente hablaré acerca de lo que son los materiales de desecho, reutilizables y pobres, y de sus cualidades en el aula de música como generadores de multitud de actividades en…
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La vida cotidiana de 0 a 6 años..
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En muchas ocasiones, cuando se plantea hablar sobre la vida cotidiana en la educaciónnfantil, aparece una cierta unanimidad en confirmar su valor educativo, pero se vincula rápidamente a las…
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Programa Ondas. Hacia una exploración pedagógica de la ciencia y la tecnología e
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El artículo presenta el programa Ondas como la estrategia fundamental de Colciencias dirigida a la poblaciónnfantil y juvenil para fomentar una cultura de la ciencia y la tecnología en el…
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El «fuera de campo» mediático..
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Aunque exista acuerdo social en que la formación en comunicación debería ser compartida entre los diferentes agentes educativos: familias, educadores en general, periodistas, comunicadores, etc., la…
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Teatralizar la partitura para aprender mejor..
Editorial Graó Organización
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Estanvestigaciónntenta salir del marco de la partitura y ver qué otras fuentes pueden ayudar a lanterpretación de una obra para enriquecerla. En el artículo se describe el trabajo con cinco…
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Saber escuchar, reconocer, acoger y compartir: una experiencia de formación en v
Editorial Graó Organización
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En este artículo pretendemos, por una parte, reflexionar sobre qué acostumbra a pedir un claustro de profesores cuando demanda una formación en valores y, por otra, mostrar un ejemplo de lo que ha…
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Pensar y sentir nuestra escuela.
Editorial Graó Organización
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enseñanza, educación infantil, escuela,
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Una metodología para el aula de 2 años..
Editorial Graó Organización
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La progresiva escolarización de niños y niñas de 2 a 3 años está tomando diversas formas: en escuelasnfantiles de primer ciclo, en escuelasnfantiles de 0 a 6 años (modelo tristemente en peligro de…
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