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Evaluación inicial 01 - La Infantina y el dragón
EduBook Organización
- 1345 visitas
Imagina nombres para los dos niños que están jugando al ajedrez y un breve diálogo que podrían tener. Cuando lo hayas pensado, escríbelo.
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Resta jugando
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 1174 visitas
Juego en el que los niños realizarán restas, después tirarán la bola y quedarán tantos bolos como el resultado de la resta.
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Activa tu mente. Actividad 2
EduBook Organización
- 1334 visitas
Lee con atención, discute con tus compañeros y contesta: Si un niño tarda una hora en leer un cuento, ¿cuánto tardarán dos niños en leer dos cuentos?
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Las normas de conducta y los cargos de una escuela
Marta A G Organización
- 1327 visitas
Este video muestra las diferentes partes de una escuela de primaria, las personas que trabajan allí y las reglas de la escuela que los niños deben seguir.
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Un futuro bajo amenaza
Marta Castro Familiar
- 1 lo usan
- 1196 visitas
El impacto de la crisis de Siria en la educación de los niños: 2,8 millones no pueden ir a la escuela.
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VII edición de los Premios Nacionales de Cortometrajes de Educación Vial
El Blog de Educación y TIC Organización
- 1486 visitas
Llegan los Premios Nacionales de Cortometrajes de Educación Vial para promover comportamientos viales cívicos y seguros en los niños y jóvenes.
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Cuento de Cromagnon
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 1038 visitas
Este vídeo muestra en forma de cuento ilustrado una breve caracterización de la prehistoria, muy adecuada para que los niños de primaria se familiaricen con este periodo.
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LLENANDO LA HUCHA
Eva Ribes Organización
- 1199 visitas
Página web que contiene un juego interactivo donde los niños deberán llenar una hucha con el dinero que cuestan diferentes objetos.
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Campos semánticos
Perty de Olano Corberó Organización
- 1334 visitas
Mediante esta página web los niños pueden familiarizarse con el concepto de "campos semánticos" y ponerlo en práctica mediante actividades.
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MI COLE AL DIA: PROYECTO DE ORTOGRAFÍA
Julio Mendoza Docente
- 3 lo usan
- 731 visitas
En nuestro caso, no solo han participado los niños de primer ciclo de primaria, sino que los alumnos de 5 años también han aportado su granito de arena: