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La estrategia retórica en la publicidad actual..
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Durante los últimos veinte años, lantroducción en nuestro país de los enfoques comunicativos en la didáctica de la lengua ha comportado una tendencia a la organización de los contenidos a partir…
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Prehistoria e Historia Antigua en la enseñanza secundaria. Tradición e innovació
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Los textos escolares constituyen un elemento fundamental en el proceso educativo. Una aproximación al tratamiento de la prehistoria e historia antigua en los libros de la Enseñanza española…
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El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados..
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El artículo trabaja entorno las dificultades de la organización escolar en las zonas rurales, al menos en una amplia parte del territorio nacional y cómo éstas han constituido una problemática…
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Los programas educativos y la enseñanza del lenguaje en la educación secundaria
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Este trabajo se centra en uno de los factores que pueden contribuir a la transformación del aprendizaje del lenguaje en el contexto escolar: los programas educativos. En México entraron en vigor en…
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La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros.
Editorial Graó Organización
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La práctica reflexiva adquiere la condición de medio fundamental para la transformación de la práctica educativa. Si la formación del profesorado es únicamente transmisiva de conocimientos, el…
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La formación en los centros educativos: ¿tendencia o moda?..
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La formación centrada en la institución educativa tiene sus orígenes más remotos en el movimiento que se denomina desarrollo curricular basado en la escuela, en las teorías de desarrollo…
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Un método para el análisis del contenido y estructura del conocimiento profesion
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La reflexión metodológica en lasnvestigaciones en didáctica de las matemáticas se está planteando como un tema denterés relevante. En este artículo presentamos un método para el análisis del…
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El Proyecto Prensa-Escuela en Colombia..
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La historia en la enseñanza iberoamericana..
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La Organización de Estadosberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura ya propuso en 1993 llegar a una armonización de la enseñanza de la historia enberoamérica, a la vista de que…
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La temporalidad histórica en la ESO..
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Todas las cosas suceden en un tiempo; el tiempo es uno de los grandes referentes para los humanos y es, a su vez, un concepto extraordinariamente complejo. En este sentido, el tiempo es importante para…