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Currículo basado en competencias: aproximación al estado de la cuestión..
Editorial Graó Organización
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La utilización del término "competencia" ha sido y sigue siendo habitual en el lenguaje coloquial. filosofía de la educación, educación, diseño curricular, competencias, desarrollo curricular,
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La atención a la diversidad en la enseñanza secundaria obligatoria.
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El presente material aborda algunas reflexiones y criterios psicopedagógicossobre la atencion a la diversidad en la enseñanza secundaria. psicopedagogía, educación secundaria obligatoria,…
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Diálogos con la academia: el sentido de educar..
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GrupIref dialoga con Joan Carles Mélich, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, escritor y filósofo de la educación. educación, filosofía, Joan-Carles Mèlich,
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VEOQUIJOTE
Helena García Cases Docente
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Educación y Formación en lengua y litratura a través de un clasico en el cine. Donde la educación y el cine se unen.
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Lourdes Guàrdia: "Las TIC tienen que provocar un efecto amplificador"
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Hoy entrevistamos a Lourdes Guàrdia, directora del Programa del Máster Universitario de Educación y TIC de la UOC, para hablar de educación y TIC. ¡No te lo pierdas!
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Un lugar en el mundo. Orientación profesional e identidad..
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Una experiencia realizada con el alumnado de unnstituto desde el departamento de psicopedagogía. pedagogía, ciencias de la educación, psicología, educación, enseñanza,
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No se nace con unadentidad definida: se va construyendo desde uno mismo, como tendencia, pero con los demás como referentes enseñanza, pedagogía, ciencias de la educación, educación, psicología,
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Entrevista a José María Toro
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Entrevista a José María Toro, maestro de Primaria y autor del libro 'Educar con co-razón', sobre la educación emocional en la educación del siglo XXI.
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Entrevista a Xavier Martínez Celorrio
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Xavier Martínez Celorrio, profesor de sociología de la educación e investigador del CRIT en la UB, nos aporta una visión crítica de la educación.
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2-6-20 Criterio de divisibilidad del 3
Andrés Rodríguez Docente
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Aprenderemos a aplicar el criterio de divisibilidad del 3. Nivel: educación primaria (6º primaria) y educación secundaria (1º y 2º ESO)
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