Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3029
  • Audición: Danza rusa | Recurso educativo 18978

    Audición: Danza rusa

    Profes Organización

    • 2 lo usan
    • 8138 visitas

    Audición de un fragmento clásico de “Danza rusa” de Tchaikowsky, con el objetivo de fomentar una actitud abierta al mundo de los sonidos y donde la música juega un papel primordial en la…

    Ver más

  • Clasicismo y Romanticismo | Recurso educativo 46770

    Clasicismo y Romanticismo

    Testeando Organización

    • 1 lo usan
    • 6644 visitas

    Desde mediados del siglo XVIII hasta finales del XIX la música clásica adquiere una gran madurez, y pasa del respeto por las formas musicales hasta la libre expresión de los sentimientos del autor

    Ver más

  • Canción: Don Pepito y Don José | Recurso educativo 51572

    Canción: Don Pepito y Don José

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 5834 visitas

    Vídeo musical animado, con la clásica canción infantil “Don Pepito y Don José” que, combinando música y coreografía, nos ayuda a trabajar la melodía y el ritmo a la vez que desarrollamos la…

    Ver más

  • Generador de papel pautado | Recurso educativo 69679

    Generador de papel pautado

    Tiching explorer Organización

    • 6 lo usan
    • 4344 visitas

    Página web sobre papel pautado de música donde podemos elegir el número de voces y las claves correspondientes a cada una, después se imprime y ya tenemos listo nuestro papel para trabajar en clase.

    Ver más

  • El Rap de la Educación 2.0 (#RapEducacion) | Recurso educativo 92625

    El Rap de la Educación 2.0 (#RapEducacion)

    Maria Refugio Coronado G Docente

    • 2 lo usan
    • 3547 visitas

    ¿Cómo debería ser la Educación en el Sigo XXI? Un grupo de jóvenes responden a la pregunta a ritmo de rap, en este vídeo de Fundación Telefónica, con música ...

    Ver más

  • Intensidad 1 | Recurso educativo 45090

    Intensidad 1

    Tiching explorer Organización

    • 11 lo usan
    • 4754 visitas

    Ficha para descargar e imprimir, que nos permite trabajar la discriminación auditiva, relativa a la intensidad del sonido, dentro de la clase de música. Se trata de una actividad en la que debemos…

    Ver más

  • Interés por el folklore. El nacionalismo musical en España | Recurso educativo 79236

    Interés por el folklore. El nacionalismo musical en España

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 4350 visitas

    Presentación que realiza un recorrido por la música realizada en España durante los siglos XIX y XX; se sumerge en la vida y obra de los compositores Albéniz, Granados, Falla y Turina.

    Ver más

  • Improvisadors | Recurso educativo 41894

    Improvisadors

    Edu3 Organización

    • 2907 visitas

    Documental que es divideix en dues parts: la primera parla de les diferències entre "compondre" i "improvisar" a l'hora de fer música. I la segona parla dels orígens del jazz.

    Ver más

  • Canción: Mi barba tiene tres pelos | Recurso educativo 51573

    Canción: Mi barba tiene tres pelos

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 5516 visitas

    Vídeo musical animado, con la clásica canción infantil “Mi barba tiene tres pelos” que, combinando música y coreografía, nos ayuda a trabajar la melodía y el ritmo a la vez que desarrollamos…

    Ver más

  • Canción: A la rueda, rueda | Recurso educativo 51682

    Canción: A la rueda, rueda

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 5055 visitas

    Vídeo musical animado, con la clásica canción infantil “A la rueda, rueda” que, combinando música y coreografía, nos ayuda a trabajar la melodía y el ritmo a la vez que desarrollamos la…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: