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Educar a personas críticas, un reto a nuestro alcance. El CPI de Cuntis y el des
Editorial Graó Organización
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Desde una perspectivanterdisciplinar, se presenta un abanico de actividades realizadas por alumnado de secundaria, priorizando la formación de ciudadanos responsables y críticos, mostrando que los…
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El profesorado y los materiales para la enseñanza de la historia..
Editorial Graó Organización
- 4486 visitas
En el artículo se presenta una reflexión sobre la utilización de materiales en la enseñanza de la historia en educación secundaria. El origen del trabajo hay que situarlo en unanvestigación…
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Internautas del idioma: ¿Cómo desarrollar la competencia hipertextual en los ado
Editorial Graó Organización
- 3685 visitas
El presente artículo aborda la reflexión sobre los cambios que podría producir el hipertexto en los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como también en la lectura y escritura de los sujetos…
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El método del caso en la formación inicial del profesorado de secu
Editorial Graó Organización
- 3594 visitas
El presente artículo describe una experiencia de implementación del método del caso como metodología activa de enseñanza en la formación de profesores del área de las ciencias sociales, dentro…
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Didáctica para profesorado en formación: ¿por qué hay que aprender a enseñar cie
Editorial Graó Organización
- 3235 visitas
En este artículo se discute la importancia que tiene la formación didáctica para el profesorado de historia y ciencias sociales de secundaria. Se justifica la necesidad de un aprendizaje profesional…
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La estrategia hypertexto en el área de ciencias sociales: geografía e historia..
Editorial Graó Organización
- 3213 visitas
En este artículo se presenta una experiencia llevada a cabo con alumnos de educación secundaria obligatoria, en el área de ciencias sociales: geografía e historia. La experiencia se enmarcó en un…
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La biología y geología en el Real Decreto 1631/2006 que establece las enseñanzas
Editorial Graó Organización
- 3082 visitas
En el presente trabajo se analiza el decreto de enseñanzas mínimas de biología y geología para la educación secundaria obligatoria (ESO) a partir de unos criterios previamente determinados. Se…
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Reflexión sobre una experiencia de formación permanente con el profesorado de le
Editorial Graó Organización
- 2734 visitas
Este artículo pretende dar una visión, apoyada en la experiencia, de lo que puede suponer un modelo de formación basado en la "reflexión sobre la práctica", desarrollado con profesorado de…
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El papel de las señalizaciones lingüísticas en la comprensión del texto expositi
Editorial Graó Organización
- 2690 visitas
En este trabajo se analiza lanfluencia de algunas variables lingüísticas en la comprensión de textos expositivos. La presencia de señalizaciones lingüísticas que enfatizan lanformación relevante…
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La mediación como metodología de resolución de conflictos..
Editorial Graó Organización
- 2609 visitas
Lantención de este artículo es presentar brevemente la experiencia de un centro público de educación secundaria quententa avanzar en el tratamiento de los conflictos en la convivencia. Para ello ha…