Los juegos de diana desde un modelo comprensivo-estructural basado en la autocon

En este artículo abogamos porntroducir los juegos deportivos de blanco o diana en el sistema educativo de una forma más racional a partir de un modelo comprensivo-estructural que utiliza materiales construidos por el propio alumnado. Se propone una secuenciación lógica considerando la dificultad táctica, técnica y estructural de las modalidades deportivas y se ejemplifica el proceso a partir de laniciación al boomerang, deporte simple en cuanto anterrogantes tácticos, que podría dar paso a otras modalidades de mayor complejidad en la toma de decisiones. Además, se facilitan actividades lúdicas

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto