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¿Qué gramática para la escuela? Sobre árboles, gramáticas y otras formas de anda
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La reflexión gramatical puede ser útil para el aprendizaje de la lengua, con la condición de que no sea un fin en sí misma. El eje central de lanstrucción lingüística tiene que ser el uso real…
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Formación del castellano
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Conocimiento de la lengua 1. Formación y evolución del castellano Con la llegada de los romanos a la Península Ibérica, a partir del 218 a.C., se produce la romanización, que dura varios siglos y…
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El abecedario
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Vocabulario Nuestra lengua tiene un abecedario o alfabeto formado por 27 letras: 5 vocales y 22 consonantes. Ch, ll, qu, gu y rr son dígrafos, pues están formados por dos letras. Diccionario El…
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Resúmenes - Amigos y poetas
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1. Extranjerismos innecesarios Los extranjerismos son aquellas palabras, giros y expresiones sintácticas que una lengua toma de otra. Su uso es útil cuando la propia lengua no dispone de un término…
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Actividades para adquirir la competencia comunicativa y estrategias de aprendiza
Editorial Graó Organización
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Desde todos los frentes -Diseños curriculares, expertos, actividades de formación permanente, etc.- se incide en que el aprendizaje de una lengua extranjera (LE) implica el desarrollo de la…
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La construcción de textos
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Monosílabos
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Propuesta didáctica sobre los monosílabos en la lengua española: uso y ortografía. Consta de una audición en la que los personajes emplean varios monosílabos que podemos ver subrayados en el texto…
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Autoevaluación final T12 04 - Magia y realidad
EduBook Organización
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Indica el final adecuado a los siguientes enunciados: El español mantiene una gran unidad en los registros… La Asociación de Academias de la Lengua Española se fundó en… Actualmente, el material…
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Evaluación final T13 03 - Ser buen ciudadano
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Escribe los términos a los que se refieren cada una de las siguientes definiciones: Adjetivo que se aplica a la variedad de la lengua característica de una zona o un territorio. Variedad de lengua que…
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Nos convertimos en escritores..
Editorial Graó Organización
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A lo largo del curso 2003-2004 hemos realizado, con alumnos y alumnas del primer curso de primaria, un proyecto que tenía como objetivo final la elaboración de un cuento. Ha sido, pues, una larga…
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