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¿A quién le toca seguir el cuento?.
Editorial Graó Organización
- 1131 visitas
Este artículo tiene su origen en una experiencia realizada durante el curso 2003-2004 en formación de coordinadores de aulas de informática, a la que se han ido añadiendo nuevas herramientas con el…
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El racó curiós
EduBook Organización
- 1117 visitas
Lectura El petit drac de la caverna En els rius subterranis d'aigües lentes i en les coves profundes de l'extrem nord-est dels Balcans viu un enigmàtic amfibi. Li diuen proteu (Proteus…
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Reflexiona. Activitat 4
EduBook Organización
- 1117 visitas
Llegeix les preguntes i contesta-les. Després, respon els qüestionaris i comenteu-los en grup: Aprenc millor escoltant que llegint? Em resulta més fàcil exposar un tema parlant que escrivint? Com…
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Un poc de tot - L'oportunitat
EduBook Organización
- 1109 visitas
Lectura recomanada És possible que a qualcú no li agradi el futbol? Idò, sí, al nin protagonista d'aquesta història no li agrada gens i, a més, el cansa i l'avorreix. El que més li…
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Notícies d'interès
Editorial Graó Organización
- 1102 visitas
escoles de La Bressola, Escola Sant Josep -El Pi (l'Hospitalet de Llobrega, ensenyament en català, Journal of Learning Disabilities, Viure la Lectura, Concurso de Experiencias Lectoras en Centros…
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Vocabulario
EduBook Organización
- 1234 visitas
Objetivos didácticos Leer un texto narrativo y resolver cuestionarios de comprensión lectora. Participar activamente en una conversación y en un juego lingüístico, hablando con claridad y brevedad…
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Vocabulari
EduBook Organización
- 1084 visitas
Objectius didàctics Llegir amb atenció la biografia proposada en el tema. Apreciar la lectura com una tècnica per a la recerca d’informació. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió…
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Llegir abans de primària a França... Què vol dir?
Editorial Graó Organización
- 1085 visitas
A França, ens sentim orgullosos de la nostra educació infantil. Per a bé o per a mal, pensem que és única i que som l´enveja de tot Europa. Creuem el llindar d´una classe normal i vegem, damunt…
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