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Las transferencias didácticas.

Un puente cognitivo entre la estructura lógica del conocimiento y el conocimiento contextual. Uno de los problemas graves que ha de plantearse cotidianamente el profesor de Geografía, Historia y otras Ciencias Sociales es cómo hacer potencialmente significativos para sus alumnos unos contenidos epistemológicos muy extensos y, a veces, alejados de su realidad social. Para intentar solucionar este problema, es frecuente dar con una gran variedad de opiniones, en tensión entre el academicismo y el didactismo. Por un lado, el academicismo duro garantiza la coherencia y relevancia conceptual de la

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    • Castellano
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    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

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  • Para docente
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