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Recursos educativos de Soporte educativo para Segundo de ESO
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Destinatarios
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Creador
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Por qué los alumnos no comprenden la ciencia que aprenden..
Editorial Graó Organización
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Es habitual en las aulas de ciencia encontrar que el alumnado se limita a repetir conocimientos, ideas, que, sin embargo, no comprenden. En el presente artículo se analizan los procesos psicológicos…
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Material para el alumnado: Imagen personal e imagen social: Un avatar en el mund
Editorial Graó Organización
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L'aprenentatge productiu, l'aprenentatge a través de l'experiència
Editorial Graó Organización
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institut municipal d'aprenentatge productiu, atenció a la diversitat, educació alternativa, diversificació curricular, Ajuntament de Vilafranca del Penedès, innovació educativa, aprenentatge…
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Una propuesta para enseñar a elaborar explicaciones científicas en
Editorial Graó Organización
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Si quieren y pueden. Claves para la atención a los alumnos más cap
Editorial Graó Organización
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Si la atención a los alumnos y las alumnas más capaces es en general meramente testimonial, en la etapa secundaria tiende a ser más que excepcional. Sin embargo, es una cuestión de voluntad. Todos…
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Espurnik, proposta educativa en tres dimensions
Editorial Graó Organización
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TIC, entorn virtual d'aprenentatge, Espurnik,
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Nuestra agrupación de centros en torno al proyecto «Camino de Santiago: fuente d
Editorial Graó Organización
- 910 visitas
Este artículo presenta la experiencia de un proyecto didáctico en torno al Camino de Santiago en el que participaron el alumnado y el profesorado de PCPI y PIP de dos centros agrupados de la comunidad…
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El moviment EABE: work in progress.
Editorial Graó Organización
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L´Encontre Andalús de Blogs Educatius va néixer l´any 2009. Actualment, la seva organització horitzontal afavoreix la participació activa i compartir el coneixement. Més enllà de les trobades…
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Noticias de interés
Editorial Graó Organización
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LOMCE, tribunales, AMPA, oposiciones, inglés, competencias digitales, participación de las familias, habilidades socioemocionales, rendimiento ,