Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78718
  • Competències bàsiques - La xirindanga | Recurso educativo 537193

    Competències bàsiques - La xirindanga

    EduBook Organización

    • 2485 visitas

    La xirindanga Conta la gent que vivia fa molt de temps un capellà conegut de tots i que ja estava molts anys al poble. L'home devia estar per la cinquantena i era una persona pacífica i…

    Ver más

  • El poema "Reunió d'amics" parla dels nombres com si fossin persones: | Recurso educativo 562166

    El poema "Reunió d'amics" parla dels nombres com si fossin persones:

    EduBook Organización

    • 2489 visitas

    El poema "Reunió d'amics" parla dels nombres com si fossin persones: Personificació és fer que els objectes, les coses o els animals tenguin una manera de ser o de fer que només tenen…

    Ver más

  • Història geològica de les Balears | Recurso educativo 552794

    Història geològica de les Balears

    EduBook Organización

    • 2488 visitas

    Les Illes Balears són les parts avui emergides del Promontori Balear, una prolongació de les serralades Bètiques que s'eleva damunt el fons del Mediterrani occidental. Cronològicament, en les…

    Ver más

  • Contesta. La vida al camp | Recurso educativo 569649

    Contesta. La vida al camp

    EduBook Organización

    • 2485 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quina millora de les tècniques agrícoles van aportar els romans? Quins conreus eren els més importants a Hispània? Quins productes…

    Ver más

  • Copia. Parts d'una obra teatral. | Recurso educativo 569144

    Copia. Parts d'una obra teatral.

    EduBook Organización

    • 2480 visitas

    Torna a llegir aquest text que és el principi d'una obra de teatre més llarga. Sabries distingir-hi la introducció i el principi del desenvolupament? PRÍNCEP: Aquest sóc jo! (Apareix magnífic…

    Ver más

  • Avaluació T15 01 - El bandit | Recurso educativo 569162

    Avaluació T15 01 - El bandit

    EduBook Organización

    • 2479 visitas

    Mira les imatges següents i dóna una informació objectiva fictícia i una altra de subjectiva. Fixa't en l'exemple: Cada any ocorren 2500 casos d'al·lèrgia a la Catalunya. (objectiva)…

    Ver más

  • Investiga. El món islàmic actual | Recurso educativo 543193

    Investiga. El món islàmic actual

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 2089 visitas

    Consulta en aquesta pàgina web informació sobre el món islàmic actual i contesta les preguntes: En quin continent predominen els països de religió musulmana? Esmenta'n alguns. En quins…

    Ver más

  • El camp semàntic | Recurso educativo 599928

    El camp semàntic

    EduBook Organización

    • 2501 visitas

    Vocabulari Un camp semàntic és un conjunt de paraules que tenen significats relacionats. Per a anomenar el camp semàntic, cal usar una paraula de significat més general que agrupa el conjunt. Per…

    Ver más

  • Maestras mayores con niños pequeños.  | Recurso educativo 627116

    Maestras mayores con niños pequeños.

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 2272 visitas

    Cuando me planteo esta cuestión, y pienso en las diferencias entre maestras mayores y jóvenes, lo primero que me viene a la mente es preguntarme qué necesita una criatura de educación infantil de su…

    Ver más

  • Clasifica. Pasado, futuro y futuro probable | Recurso educativo 608709

    Clasifica. Pasado, futuro y futuro probable

    EduBook Organización

    • 2482 visitas

    Clasifica estas frases según si sucedieron hace tiempo, sucederán más tarde o es posible que sucedan: Mañana Silvia irá al gimnasio con sus compañeras de clase. → José Manuel seguramente…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: