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A principios del curso 1997-1998, un grupo de profesoras, en el ámbito del centro de profesores y recursos de Caspe (Zaragoza), nos planteamos realizar una actividad de formación en las áreas de…
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La educación intercultural desde las ONG: la experiencia de SOS Racismo..
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La escuela es un espacio óptimo y necesario para el desarrollo de la educación intercultural. Así lo creen muchos profesionales y movimientos sociales, y hacen de esta dimensión educativa un…
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La resolución de conflictos, como corrientennovadora de pensamiento, favorece el estudio y el análisis del conflicto para tratar de solucionarlo de una forma positiva. Esta corriente ha tratado…
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Vamos a explicar un proyecto desarrollado durante el primer trimestre del curso 1999-2000 en primero de primaria. Se trata de la organización de unos viajes a Júpiter y a Saturno. Se parte de una…
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Artes escénicas
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Entender la ciudad como instalación: la ciudad de Barcelona..
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Una de las tareas de la didáctica de las ciencias sociales es vincular el discurso académico con los proyectos de difusión de determinadas culturas municipales, en suntento de construir una…
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Experiencias con juegos alternativos en el área de educación física: el paracaíd
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Muchos profesionales de la enseñanza hemos entendido la educación física como un factor importantísimo en el desarrollo de la persona y no como una especie de ejercicios gimnásticos dirigidos a…
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