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¿Es posible aprender los cambios químicos sin comprender qué es una sustancia? I
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En este trabajo se plantea un estudio de las dificultades que tienen los estudiantes paranterpretar (a niveles macroscópico y microscópico) las reacciones químicas en relación con una deficiente…
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Refranes y modismos
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Propuesta de introducción a los refranes y expresiones populares en español como parte de la cultura y el acervo lingüístico. Así mismo se propone mostrar su huella en la literatura a partir de…
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Teoría ortografía: diéresis
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Preparados, listos… ¡Ya!
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Este recurso permite trabajar con los alumnos de segundo ciclo de primaria la lectura comprensiva de enunciados matemáticos. Para ello propone la ejercitación de esta habilidad mediante diferentes…
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Caleidoscopios educacionales: coloraciones múltiples..
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It's Halloween!
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Teoría ortografía: be
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Página web con información sobre la letra "be", organizada de forma esquemática y con ejemplos claros para ayudar en la comprensión de la explicación teórica. Se trata de una lección escrita…
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¿Qué son las secuencias aleatorias? Enseñanza de la probabilidad basada en la re
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El modelo habitual de enseñanza de la teoría de la probabilidad suele mostrarsencapaz de lograr en los alumnos un aprendizaje con comprensión. En este trabajo, describimos una experiencia basada en…