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Europa en el siglo XVII
Tiching explorer Organización
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Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, mas concretamente las principales características de la Europa del Siglo XVII: los reinados…
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Los portafolios digitales en la clase de historia.
Editorial Graó Organización
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En este artículo se explica una experiencia de trabajo basada en la utilización del portafolio como herramienta didáctica. Esta experiencia ha tenido lugar en el instituto Marta Mata de Montornès…
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El pueblo Rapa Nui
Icarito Organización
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Conjunto de imágenes para utilizar en el área de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, durante el Primer Ciclo Básico, que nos permite conocer, de forma gráfica y visual, la Isla de Pascua, uno…
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El mundo actual
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Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, mas concretamente las principales características del mundo actual: los organismos…
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Mesopotamia y Egipto
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Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, en este caso los inicios de la historia en Mesopotamia, y la cultura y religión de los…
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Primera Guerra Mundial
SOFI SAAVEDRA Docente
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Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, en este caso las causas y acontecimientos de la I Guerra Mundial hasta la paz de Versalles.…
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Entre Culturas
Tiching explorer Organización
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Más de 60 propuestas para trabajar la diversidad cultural en las aulas cuyo objetivo es fomentar la convivencia y la comunicación entre alumnos y alumnas cultural y/o lingüísticamente diversos. Las…
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Las colonizaciones europeas
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Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, en este caso los imperios coloniales europeos: el imperio español en el siglo XVIII y la…
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Los aprendizajes informales. Un difícil equilibrio entre oportunidades y preocup
Editorial Graó Organización
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Los aprendizajesnformales que se producen a través de las experiencias cotidianas representan unmportante caudal de formación social para los jóvenes que no debe escapar a las preocupaciones de la…
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El diseño de unidades didácticas en el proyecto IRES a partir de un ejemplo: «Vi
Editorial Graó Organización
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Se expone el diseño de la unidad didáctica "Vivir en la ciudad", como ejemplo del modelo didáctico y de los planteamientos curriculares del proyectoRES. Se presta especial atención a la…