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La evaluación de los aprendizajes en matemáticas no comienza ni termina con las
Editorial Graó Organización
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En el artículo presentamos un enfoque dinámico y amplio sobre la evaluación quencluye, además de la realización de las pruebas escritas, las actividades que el profesor y el alumnado llevan a cabo…
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Los espacios, convencionales y no convencionales, para la práctica físico-deport
Editorial Graó Organización
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En este texto se pretende generar una reflexión sobre las posibilidades de descubrimiento, apropiación o transformación de cualquier espacio disponible atendiendo a necesidades particulares. Es éste…
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Educación científica más allá del aula. Una herramienta para la formación del pr
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En este trabajo analizamos el interés de las «salidas» del centro educativo, el trabajo fuera del aula, por su contribución a la alfabetización científica del alumnado, para que sea consciente de…
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Investigar y evaluar competencias de pensamiento crítico (CPC) en el aula de sec
Editorial Graó Organización
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¿Desde dónde hablamos? El centro de nuestra argumentación teórica y metodológica se basa en el hecho de que para promover y estimar el desarrollo continuo y progresivo del pensamiento científico y…
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«Cuéntame un cuento cada día». Cómo fome
Editorial Graó Organización
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Este proyecto ha sido llevado a cabo entre la escuela infantil y la biblioteca de Sant Lluís (Menorca). Destinado a niños y niñas de 0 a 3 años, está integrado por diferentes actividades dirigidas…
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Mejorar las comunicaciones intercentros..
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El cumpleaños de Laura
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Un proyecto curricular de ciencias orientado hacia la educación para la salud..
Editorial Graó Organización
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