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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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  • Practica. Actividad 2 | Recurso educativo 594446

    Practica. Actividad 2

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    • 1390 visitas

    El pie es una unidad de medida inglesa que equivale a 30,5 cm. En la antigua Roma también se utilizaba, pero equivalía a 29 cm: Completa esta tabla: ¿Qué diferencia, en centímetros, hay entre 100…

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  • Profundiza. Actividad 1 | Recurso educativo 594691

    Profundiza. Actividad 1

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    • 1379 visitas

    La unidad de peso para las piedras preciosas es el quilate (1 quilate = 0,2 g). Escribe el peso de los siguientes diamantes en gramos:

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  • Practica. Actividad 2 | Recurso educativo 594769

    Practica. Actividad 2

    EduBook Organización

    • 1378 visitas

    Completa las igualdades: 4,8 hL = daL 0,5 kL = hL 250 daL = kL 40 hL = kL

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  • Vocabulario. Actividad 2 | Recurso educativo 719615

    Vocabulario. Actividad 2

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    • 1478 visitas

    Escribe los sufijos que se han utilizado para formar los siguientes verbos: Para saber más Es muy frecuente que, aparte de sufijos, también añadan un prefijo: em-botell-ar. anochecer - esclavizar -…

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  • Proporcionalidad inversa. Actividad 4 | Recurso educativo 476689

    Proporcionalidad inversa. Actividad 4

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    • 1385 visitas

    El tiempo que tarda en descargarse la mercancía que transporta un camión depende del número de personas dedicadas a ello. Completa, redondeando a las décimas si es necesario, la tabla siguiente:

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  • La actividad comercial | Recurso educativo 481043

    La actividad comercial

    EduBook Organización

    • 1382 visitas

    3.1. ¿Qué es el comercio? El comercio consiste en la actividad de comprar y vender mercancías con el fin de satisfacer las necesidades de la población. Es una actividad muy antigua que ha permitido…

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  • Problemas. Actividad 20 | Recurso educativo 500705

    Problemas. Actividad 20

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    • 1380 visitas

    Un conductor de automóvil piensa: Si circulo a 90 km/h, llegaré a las 12 horas. Pero, si circulo a 100 km/h, llegaré a las 11 horas. ¿Qué distancia piensa recorrer? ¿A qué hora piensa partir?…

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  • Conocer. Actividad 1 | Recurso educativo 704294

    Conocer. Actividad 1

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    • 1459 visitas

    Efectúa las operaciones combinadas siguientes: 600 – 6 × 50 = 500 + 50 × 2 – 400 = 15 × (6 – 3 + 7) = 200 + 5 × (8 – 4 + 2) = 200 : 2 + 7 × 10 = 300 : 2 + 15 × 10 = 120 – 50 × 2 = 6 +…

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  • Razonar. Actividad 3 | Recurso educativo 704424

    Razonar. Actividad 3

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    • 1467 visitas

    Con estas cifras, escribe: El menor y el mayor números de 3 cifras que sea múltiplo de 2. menor = mayor = El menor y el mayor números de 3 cifras divisible por 3. menor = mayor = El menor y el mayor…

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  • Repaso trimestral. Actividad 19 | Recurso educativo 705302

    Repaso trimestral. Actividad 19

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    • 1457 visitas

    En la tabla siguiente se muestran las distancias medidas en un mapa a escala 1:150.000. Expresa las distancias reales correspondientes, en kilómetros. No olvides eliminar los ceros innecesarios.

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