Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Gremios edad media
- imágenes lengua
- Divisiones para imprimir
- Experimentos naturales
- Juegos para niños
- Ejercicios de repaso y refuerzo
- Lengua y literatura
- Cine Japonés
- Cuerpo humano
- Ejercicios latín
- Medidor de distancia
- materiales para experimentos escolares
- Arte hispanomusulmán
- Capitales de Europa
- Día mundial del agua
-
Repaso. Actividad 4
EduBook Organización
- 1625 visitas
¿Por qué número hay que multiplicar 702 para obtener el número setenta mil doscientos? ¿Y para obtener el número siete millones veinte mil? Para obtener el número setenta mil doscientos, hay que…
-
Conocer. Actividad 3
EduBook Organización
- 1634 visitas
¿Un número de 8 cifras es mayor que el número nueve millones novecientos mil? Un número de 8 cifras que el número nueve millones novecientos mil.
-
Proporcionalidad inversa. Actividad 3
EduBook Organización
- 1567 visitas
Indica qué tipo de magnitudes son las bases y las alturas de rectángulos que posean la misma área. Se trata de magnitudes proporcionales.
-
Escalas. Actividad 5
EduBook Organización
- 1568 visitas
De un tramo de oleoducto de 630 m de longitud, un grupo de alumnos ha realizado cuatro representaciones diferentes, cuyas medidas son 3, 5, 6 y 7 cm. Averigua a qué escala está hecha cada una de…
-
ACTIVIDAD 1.1.DOC
MARIA GLORIA GARCÍA OLGUÍN Docente
- 1446 visitas
-
Practica. Actividad 3
EduBook Organización
- 1569 visitas
Resuelve las operaciones de cada recuadro y explica por qué algunas expresiones dan el mismo resultado:
-
Repaso. Actividad 15
EduBook Organización
- 1570 visitas
Observa el reloj de Elena y el cuentakilómetros de su coche antes y después de hacer un viaje: ¿Cuántos kilómetros ha recorrido? Ha recorrido km. ¿A qué velocidad ha viajado aproximadamente? Ha…
-
Practica. Actividad 3
EduBook Organización
- 1568 visitas
En una taza caben 260 mL de sopa. Si echo 12 tazas en una cacerola, ¿cuánta sopa habrá? La cantidad de sopa que habrá en la cacerola será de L.
-
-
Actividad introductoria 3
EduBook Organización
- 1564 visitas
Escribe el factor que falta en cada multiplicación: 8 × = 1.600 20 × = 400 50 × = 15.000